Oglądaj galerię foto

Prezydent Andrzej Duda podpisał ustawę z dnia 19 lipca 2019 r. o zmianie ustawy o minimalnym wynagrodzeniu za pracę. Celem ustawy jest rozszerzenie katalogu elementów składowych wynagrodzenia za pracę, które nie będą brane pod uwagę przy obliczaniu wysokości minimalnego wynagrodzenia pracownika – o dodatek za staż pracy.

Nowa regulacja będzie obowiązywała od 1 stycznia 2020 roku.

Wyłączenie dodatku stażowego z minimalnej płacy stanowi spełnienie postulatu ZNP wobec pracowników niebędących nauczycielami zatrudnionych w szkołach i placówkach. Dalsze działania na rzecz tej grupy pracowników będą kontynuowane.

10 lipca Zarząd Główny ZNP zwrócił się do ministra Dariusza Piontkowskiego o ustalenie terminu spotkania w celu uzgodnienia projektu rozporządzenia określającego od 1 września 2019 r. minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli. W tej sprawie 2 sierpnia w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog” doszło do spotkania przedstawicieli MEN z oświatowymi związkami zawodowymi.

ZNP zgłosił postulat zwiększenia od 1 września 2019 r. o 25 proc. wysokości obowiązujących obecnie minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli. W przedstawionym do konsultacji projekcie rozporządzenia płacowego założono wzrost minimalnych stawek o 9,6%.

Związek z zadowoleniem przyjął realizację naszego postulatu dotyczącego jednoznacznego określenia w projekcie rozporządzenia płacowego prawa nauczycieli przedszkoli do dodatku za wychowawstwo. Jednocześnie Związek domagał się by dodatek ten przysługiwał w wysokości nie mniejszej niż 300 złotych (podobnie jak to ma miejsce w przypadku wychowawców klas).

W powyższych kwestiach nie doszło do uzgodnienia stanowisk.

Tabele wzrostu minimalnego wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli od 1 września 2019 r.

Propozycja ZNP wynagrodzenia od września 2019 r.

Propozycja MEN wynagrodzenia od września 2019 r.

Na wniosek Związku Nauczycielstwa Polskiego 2 sierpnia w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog” odbędą się rozmowy dotyczące projektu rozporządzenia określającego minimalne stawki wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli.

Związek przedstawi propozycję wzrostu stawek wynagrodzenia zasadniczego ponad poziom proponowany przez resort edukacji.

Ponadto przedstawiciele ZNP domagać się będą jednoznacznego zapisu dotyczącego dodatku za wychowawstwo dla nauczycieli zatrudnionych w placówkach wychowania przedszkolnego w wysokości minimum 300 złotych.

                                                                                              Szanowny Pan     

                                                                                               Roman Ciepiela

                                                                                                Prezydent Miasta Tarnowa

                                                                                             w Tarnowie

            Niniejszym ponawiamy wniosek o podpisanie porozumienia pomiędzy pracodawcą, a organizacją związkową w sprawie wypłaty wynagrodzenia pracownikom biorącym udział strajku za dni, w których powstrzymywali się od pracy.  Na poparcie naszego wniosku przedstawiamy w załączeniu opinię prawną Biura Analiz Sejmowych z dnia 19 czerwca 2019 roku BAS-WAP-957/19  dotycząca zawierania porozumień strajkowych. 

Załącznik: Opinia prawna Biura Analiz Sejmowych

 Tarnów, dnia  11 lipca 2019r.

25 czerwca połączone senackie komisje: Nauki, Edukacji i Sportu oraz Samorządu Terytorialnego i Administracji Państwowej rozpatrzyły uchwaloną przez Sejm ustawę o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw.

Ustawa ta wprowadza zapis pozbawiający nauczycieli przedszkoli dodatku za wychowawstwo.

W piątek, 28 czerwca br. w Centrum Partnerstwa Społecznego „Dialog” odbyło się pierwsze spotkanie kierownictwa ZNP z nowym ministrem edukacji Dariuszem Piontkowskim.

ZNP reprezentowali Sławomir Broniarz, prezes ZNP oraz wiceprezesi ZG ZNP – Krzysztof Baszczyński i Grzegorz Gruchlik.

Przedstawiciele ZNP przekazali ministrowi wyniki badania ankietowego ZNP na temat biurokracji w szkole i poruszyli najważniejsze problemy w oświacie. Te problemy to przede wszystkim: